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Le pratiche filosofiche, in generale, e la ludosofia, in particolare, si mettono al servizio dell’uomo e del suo innato mestiere di filosofo, senza bisogno di esserlo per studi e formazione culturale. L’espressione ludosofia combina il termine latino ludus (gioco) e quello greco sophia (sapere) e identifica una pratica di riflessione su di sé e sul mondo condotta attraverso il “gioco filosofico” (individuale e di gruppo).

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La ludosofia – il “conoscere giocando” – può rappresentare il punto di svolta di un percorso di ricerca interiore che consente all'individuo di dipanare la matassa, sciogliere i nodi, scoprire risorse personali; ma soprattutto – socraticamente – di autoesplorarsi, in modo libero e spontaneo.

In questo contesto, il gioco filosofico consente di «conoscere, sapere, ricercare... comprendere in modo ludico, gioioso, attraverso giochi ed esercizi di riflessione, partendo da suggestioni poetico-filosofiche e da corredi immaginali», a cui ogni individuo può attingere.

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Per approfondire la ludosofia e i campi di una sua possibile applicazione si consiglia la consultazione di Arcangela Miceli “Ludosofia. Il counseling e i giochi filosofici” (Ananke, Torino 2014).

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IL GIOCO FILOSOFICO 

È dialogo, sintonia (con sé stessi, gli altri, la natura, il mondo, le cose, le persone, gli animali, i molteplici contesti di vita, di lavoro, di tempo libero); ma è anche dinamicità, creatività, consapevolezza, immaginazione feconda, fantasia, libertà, condivisione.

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PUÒ AIUTARE A:

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• ascoltarsi (e ascoltare), con pazienza e umiltà; 

• “riconoscersi” e credere nella propria unicità; 

• avere cura di sé;

• avere “coscienza di essere”, intercettando i recessi della propria coscienza profonda;

• imparare ad avere fiducia nell’intuito, nell’intelligenza del cuore (Morin), nel sapere dell’anima (Zambrano), nel buon senso, nella gratuità del gesto e del dono, nell’onestà, nella difesa del proprio onore (Schopenhauer);

• scoprire risorse insospettabili e riportare alla luce i propri talenti;

• scoprirsi “soggettività di valore”, autonomi e indipendenti, nel rispetto di sé e degli altri;

• trovare il coraggio di aderire alla propria identità profonda, di vivere a pieno le proprie doti e capacità; 

• individuare, senza confonderli o sovrapporli, i veri bisogni, imparando a distinguere [chiarezza e distinzione, secondo l’accezione cartesiana] in ogni situazione ciò che è essenziale da ciò che superfluo, incongruente, non indispensabile;

• distinguere ciò che è bene per sé da ciò che si fa per gli altri, sperando di ottenere risposte, gratitudine, affetto…;

• saper chiedere con delicatezza e riguardo, anche quando si tratta di chiedere aiuto [la parola greca aidos nella prima accezione significa rispetto!];

• scomporre e ricomporre dinamiche relazionali;

• riparare piccole ferite.

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CONSENTE DI VALORIZZARE:

 

i saperi, la ricchezza della ricerca, il "patrimonio al femminile"